Mennesker, der er født og modnet i Sovjetunionen, siger normalt: "Nå, vi voksede op, og det ser ikke ud til noget lignende." Men mange af de uddannelsesmetoder, pædagogiske metoder, der blev brugt i disse dage, kan i dag simpelthen ikke anvendes.
1. Et barn skal opdrages, så en person vokser ud af ham
Et af postulaterne fra Sovjetunionen såvel som en tradition var at rejse et ”menneske” fra et barn. Dette betød manglen på manifestation fra hans side af uafhængighed op til en bestemt alder. I den moderne verden svarer dette princip ikke til grundlaget for og forståelsen af samfundets dannelse.
Hvis sådanne metoder bruges i forhold til det nuværende barn, vil han vokse op helt uadapteret til senere voksenliv. Derudover vil han have et nag mod sine forældre for sin barndom, hvor han blev undervist hele tiden, uanset hans ønsker eller meninger. Psykologer siger, at selv babyer allerede er enkeltpersoner, desuden fra fødslen. Manglende respekt for hans mening vil synspunkter føre til, at han bliver afhængig af andres mening i et voksent, uafhængigt liv. Og dette vil ikke føre til noget godt.
2. Du skal kun studere for "fremragende"
Mange sovjetiske mennesker husker, hvordan deres forældre skældte dem ikke kun for de "to", der blev bragt fra skolen, men også for højere lønklasser - "tre". Og hvad der er mest interessant er den skam, som forældrene oplever for deres barn, hvis han ikke studerede godt. I vores tid er holdningen til estimater noget anderledes. Vi forstår, at en person ikke kan være talentfuld i alt, såvel som vellykket. Men hvert barn har sine egne unikke evner. Det vigtigste er at se og udvikle dem.
For at opdage talenter hos børn så tidligt som muligt anvendes i dag forskellige teknikker og metoder. Og i praksis er det bevist, at gymnasiekvaliteter ikke er en garanti for en persons velbefindende og lykke i sit voksne liv.
3. Ubestridelig lydighed over for ældste
I USSR blev børn lært, at de skal respektere alle voksne og ubetinget følge deres ordrer og dekreter. Ingen spurgte barnets mening, som det var mildt sagt, ikke værdsat. Det er nyttigt at lære at behandle ældre også med hensyn til moderne børn. Men logikken som "Jeg er en fjols - du er chefen" passer ikke ind i vores verden og dens opfattelse. Alle mennesker begår fejl, uanset alder, status og position. Forældre, der indrømmer at de tog fejl og åbent taler om det til deres barn, vil hjælpe ham med at blive en stærk, uafhængig og succesrig person.
4. Remmen og manchetten er de vigtigste forældreværktøjer
Under sovjettiden var straf med et "bælte" for den mindste lovovertrædelse normen. Derefter troede de voksne ikke engang, at der kunne anlægges en straffesag for dette, eller i det mindste forbipasserende ville begynde at komme med kommentarer. Grundlaget for opdragelse var ikke respekt, men frygt.
I dag forstår vi, at sådanne metoder ikke kan få gode konsekvenser. Hver af dem, der blev slået i barndommen, fik et psykologisk, ofte for alvorligt, traume for livet. I fremtiden kan han opleve depressive tilstande eller angreb, en tendens til selvmord. Faktum er bevist af mange undersøgelser.
LÆS OGSÅ: 5 symboler på velstand, som kunne opnås i Sovjetunionen ved at trække
5. Intimitet er uanstændig og skamfuld
I USSR talte ingen af de voksne derhjemme om sexundervisning med deres børn. I ungdomsårene kunne et barn ikke komme med et spørgsmål af interesse for sine forældre og tale åbent med dem. Emnerne om seksuelt overførte infektioner og prævention blev slet ikke rejst. Manglende viden forårsagede usikkerhed og frygt, som det næsten er umuligt at eliminere alene. I dag har psykologer bevist, at denne tilgang er forkert, og tidlig sexundervisning er nødvendig for moderne børn.
>>>>Idéer til livet | NOVATE.RU<<<
Moderne forældre og lærere betragter omskoling af venstrehåndede som et andet absurd princip fra Sovjetunionen. Læs materialet om hvorfor gjorde de det, og hvad førte denne tilgang til.
En kilde: https://novate.ru/blogs/150320/53794/