Min kones søster arbejdede som lærer i meget lang tid (ca. 20 år) på vores skoler, hun underviste i matematik fra 6. til 11. klasse. Hun kan lide dette erhverv. Livet blev sådan, at hun og hendes mand for et år siden rejste til Amerika, og hun fik et job der som lærer på en skole.
Og forresten er der ingen forbud mod lærere i USA, enhver lærer, der kommer fra ethvert land, kan få et job i ethvert en amerikansk skole, til dette skal du bestå flere eksamener i retning og bestå testen for viden om engelsk Sprog.
Løn spænder fra $ 3500 til $ 5500 pr. Måned. I øjeblikket tjener hun omkring $ 4.000 om måneden, hvilket er nok for dem til at leje et hus, spise og slappe af! Hun tjener også penge ved at arrangere fritidsaktiviteter, der tildeles en bonus for dette, da dette betragtes som et fritidsarbejde, og en sådan indkomst er omkring $ 900 til grundlønnen.
Hvorfor siger jeg det? Forleden dag før nytår kontaktede vi via Skype, lykønskede og "i øvrigt" talte om lønniveauet og arbejdsløsheden.
Og hun sendte i en samtale et foto af en side af testen til den årlige test af lærere i amerikanske skoler.
Hvordan kan du lide det? Hvad er omkredsen af formen nedenfor- Find formens omkreds.
Ja, opgaven er lidt logisk, men kun lidt til arbejde en gyrus)))
Der er en lille forvrængning på billedet, da det blev fotograferet fra en vinkel, men stadig lykkedes det min datter på 2 minutter!
Vi underviser i sådanne ting fra 3. klasse, og der prøver de lærere. Og forresten løser alle russere prøver hurtigere end andre lærere)))
Willy-nilly, du forstår, at lærernes arbejde i vores land vurderes - absolut ubetydeligt. Og ikke alle professorer her kan modtage $ 4000, i modsætning til en lærer i USA.
Hvordan formulerede Dmitry Anatolyevich det? - "En lærer er et kald, og for at tjene penge skal du gå i forretning!"
Uuh, Rusland - mor !!!
1.Hvis diagonalerne er ens, betyder det ikke, at du har et niveauhus. Hvorfor? Jeg fortæller en historie!
2. Ved at kende trigonometri behøver du ikke hoppe rundt på taget med et målebånd. Praktiske eksempler
3. Hvordan bestemmes højden på et objekt nær eller på afstand? Grundlæggende 5 måder!